En la era de la posverdad, los datos dejaron de ser objetivos para convertirse en elementos subjetivos.
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Se necesitan acciones en varias vías, centradas no solo en mantener a niños y adolescentes dentro del sistema educativo
En la era de la posverdad, los datos dejaron de ser objetivos para convertirse en elementos subjetivos.
Se necesitan acciones en varias vías, centradas no solo en mantener a niños y adolescentes dentro del sistema educativo